Seguidores

viernes, 13 de abril de 2012

INFORMES TRIMESTRAL DEL TRABAJO REALIZADO EN LA ESCUELA


 INFORME TRIMESTRAL
(SEGUIMIENTO Y CONTROL P.E.I.C)

Lapso de Ejecución: Desde: 16/01/2012 Hasta: 29/03/2012
Nombre y Apellido del Docente: María Fernanda Cameron.
Grado y Sección: 4º a 6º “A” y “B”    Turno: Mañana.
Título del P.A: “INVESTIGANDO SOBRE LA DIVERSIDAD DE LAS PLANTAS AFIANZAMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS ECOLÓGICOS Y MEJORAMOS NUESTRAS RELACIONES FAMILIARES”
Título del P.E.I.C:INTEGRACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES A LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA BÁSICA SAN VICENTE I.”

 ACTIVIDADES PLANIFICADAS EN EL PROYECTO DE APRENDIZAJE RELACIONADAS CON EL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO. (P.E.I.C.) CON SUS RESPECTIVAS EVIDENCIAS.


ACTIVIDADES REALIZADAS

·         Compartir lecturas relacionadas a los valores como: el amor, respeto, tolerancia y convivencia , los cuales son indispensables para lograr la convivenciada en familia asi como también aquellos que son necesarios para vivir en matrimonio.
·         Realizar la búsqueda de información con la ayuda de los padres y representantes sobre los siguientes cultivos: ají dulce, pimentón , cilantro y cebollín para plasmarlo  en periódicos murales  con materiales de desechos.
LOGROS OBTENIDOS:
CON LOS ESTUDIANTES: Involucrarse directamente en las lecturas realizadas expresando la importancia que tiene el practicar los valores resaltados en la vida diaria. En la realización de los periódicos murales demostraron un gran interés y esmero por conocer un poco más sobre los cultivos seleccionados  lo cual se pudo evidenciar en el trabajo entregado.
CON LOS REPRESENTANTES: La guía constante de los padres y representantes hacia sus representados en la realización de sus actividades asignadas evidenciada en el gran trabajo presentado por los niños y niñas.
CON LOS DOCENTES:  La integración en un 90% de los docentes durante las actividades planificadas de Desarrollo Endógeno y el Programa Todas las Manos a la Siembra, apoyo clave para lograr la consolidación del mismo dentro de la institución.
PROPUESTAS PARA REDIMENSIONAR:
·         Involucrar constantemente a los padres y representantes en las actividades planificadas para así fortalecer los vínculos familiares y por lo tanto mejorar el rendimiento estudiantil.
·         Iniciar la creación de murales alusivos a Desarrollo Endógeno en la institución con la cooperación e integración de los padres y representantes.



___________________                                                       ______________________
   DIRECTORA (E)                                                                 SUBDIRECTORA (E)



                                                                                                
_________________________                                            _______________________                  

         DOCENTE                                                             COORDINADORA PEDAGOGICA (E)















INFORME TRIMESTRAL
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA

Lapso de Ejecución: Desde: 16/01/2012 Hasta: 29/03/2012
Nombre y Apellido del Docente: María Fernanda Cameron
Grado y Sección: 4º a 6º “A” y “B”  Turno: Mañana P.A.Nº:02
Título del P.A.: “INVESTIGANDO SOBRE LA DIVERSIDAD DE LAS PLANTAS AFIANZAMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS ECOLÓGICOS Y MEJORAMOS NUESTRAS RELACIONES FAMILIARES”
Título del P.E.I.C.:INTEGRACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES A LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA BÁSICA SAN VICENTE I.”
Título de la Experiencia Significativa:COSECHAR EL FRUTO DE NUESTRO TRABAJO”.

RESUMEN
            Desde los inicios en la Institución en el año 2007 del área académica Desarrollo Endógeno y luego la incorporación del Programa Todas las Manos a la Siembra   bajo la Resolución 024, el mismo ha tenido como propósito realizar la siembra de hortalizas que beneficien a la comunidad educativa brindándoles beneficios alimenticios como tal, sin embargo a pesar que ya han pasado 05 periodos escolar los proyectos no avanzaban, sino que se quedaban hasta la fase de la siembra debido a que por múltiples factores la cosecha no se lograba; no obstante es un logro destacar que al finalizar este segundo proyecto  se recolecto  de los canteros 500gms de cilantro en muy buenas condiciones sin ningún indicio de enfermedad alguna al igual que 2kgms de cebollín en perfecto estado, lo cual a todos los involucrados llena de orgullo el “COSECHAR EL FRUTO DE NUESTRO TRABAJO”, el cual fue donado en su totalidad al Programa de Alimentación Escolar .
LOGROS OBTENIDOS.
            Involucrar directamente a la comunidad educativa para el logro de los objetivos propuestos del Programa Todas las Manos a la Siembra, con la obtención de los productos sembrados.
            Realizar el primer donativo al Programa de Alimentación Escolar de 500 gms de cilantro y 2kgms de cebollín.
____________________                                                              ___________________
DIRECTORA (E)                                                                         SUBDIRECTORA (E)

_______________________                                            _________________________
      DOCENTE                                                                COORDINADORA PEDAGOGICA (E)




INFORME TRIMESTRAL
(PROGRAMA DE ALIMENTACIÒN ESCOLAR)

Lapso de Ejecución: Desde: 16/01/2012 Hasta: 29/03/2012
Nombre y Apellido del Docente: María Fernanda Cameron
Grado y Sección: 4º a 6º “A” y “B”  Turno: Mañana
Título del P.A: “INVESTIGANDO SOBRE LA DIVERSIDAD DE LAS PLANTAS AFIANZAMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS ECOLÓGICOS Y MEJORAMOS NUESTRAS RELACIONES FAMILIARES”
Título del P.E.I.C.: INTEGRACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES A LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA BÁSICA SAN VICENTE I.”

 ACTIVIDADES PLANIFICADAS EN EL PROYECTO DE APRENDIZAJE RELACIONADAS CON EL PROGRAMA DE ALIMENTACIÒN ESCOLAR (P.A.E) CON SUS RESPECTIVAS EVIDENCIAS.

JUSTIFICACIÒN:

            Dentro del trompo de los alimentos se evidencia los grupos alimenticios dentro de los cuales están las hortalizas como los son el aji dulce, pimentón, cebollín y cilantro, los cuales aportan nutrientes y beneficios al organismo de los seres humanos necesarios para desenvolverse en la vida diaria, al igual resulta de gran y vital importancia el consumo diario de agua para cualquier ser vivo, por estas razones es que durante la ejecución de este segundo proyecto se resaltó la importancia a través de la realización de dípticos y periódicos murales del consumo de agua para los seres vivos en especial a los humanos ya que ella es indispensable para el buen funcionamiento de los órganos, del mismo se trabajó con los diferente cultivos realizados en la institución y su importancia y beneficios para la vida misma
ACTIVIDADES Y LOGROS OBTENIDOS
·         Siembra y cosecha de ají dulce, pimentón, cilantro y cebollín
·         Realización de periódicos murales sobre el ají dulce, pimentón, cilantro, cebollín donde se resalten su importancia, beneficios y aspectos generales de ellos.
·         Construcción de dípticos y periódicos murales sobre el agua y su importancia para la vida.



                                                                                                          ___________________                                                                 
           DIRECTORA (E)                                                                                SUBDIRECTORA (E)



_______________________                                                          _________________________
      DOCENTE                                                                                  COORDINADORA P.A.E










































DOSSIER DEL PROGRAMA TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA

http://www.funtha.gov.ve/doc_pub/doc_245.pdf

HIMNO DEL PROGRAMA TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA

http://www.youtube.com/watch?v=JvyVnEZBmHQ